Z urodzenia nie jest Nowohuciank�, jednak ju� maj帷 2 latka przyjecha豉 do Nowej Huty. Wraz z rodzicami zamieszka豉 w nowiutkim bloku na osiedlu Zgody. Do jednej klatki wprowadzili si� przyjaciele jej taty z hotelu robotniczego. Byli jak jedna wielka rodzina. ㄠczy造 ich wsp鏊ne rado軼i i troski, czuli podobnie. Jako przyjezdni pr鏏owali zbudowa� dla siebie i rodzin nowy, lepszy dom. Z dziesi璚iu rodzin, kt鏎e wprowadzi造 si� w 1956 roku do jednej klatki, do dzi� zosta造 tylko cztery, w tym i nasza bohaterka. Nadal s逝膨 sobie pomoc�, wspieraj� gdy potrzeba i wspominaj� dawne czasy. Star� Now� Hut�, gdy na Placu Centralnym by豉 scena, na kt鏎ej co niedziela odbywa造 si� pota鎍闚ki, a dzisiejsze Bie鎍zyce s造n窸y z sad闚 i cudownie pachn帷ych 陰k. Na jej oczach Huta przekszta販a豉 si� z ma貫j wioski w t皻ni帷� 篡ciem aglomeracj�. Pami皻a jak nowe osiedla po瞠ra造 kolejne tereny. Sady, 陰ki i pola obsiane zbo瞠m zamienia造 si� w skupiska blokowisk, gdzieniegdzie tylko upstrzonych wysepkami zieleni.
Lata szkolne up造n窸y jej rado郾ie. Uczy豉 si� pilnie, ch皻nie bra豉 te� udzia� w akcjach promuj帷ych dzielnic�. Nale瘸造 do nich Korowody M這do軼i – parady, w kt鏎ych ka盥a szko豉 mia豉 ambicj� pokaza� Polsk� w spos鏏 oryginalny i atrakcyjny dla oka. By這 to prawdziwe 鈍i皻o m這dych i zarazem budz帷a emocje rywalizacja. Wraz ze swoj� Szko陰 Podstawow� nr 86 nasza bohaterka zdoby豉 niejedno wyr騜nienie. P騧niej przyszed� czas na liceum, wybra豉 plac闚k� z tradycjami –os豉wion� „Tr鎩k�”. Ju� wtedy wiedzia豉, 瞠 b璠zie nauczycielem i chemikiem. Postawi豉 na swoim i kilka lat po uko鎍zeniu szko造 鈔edniej wr鏂i豉 do niej w charakterze nauczyciela chemii. Par� lat p騧niej przenios豉 si� do Szko造 Podstawowej, najpierw nr 77 na osiedlu Z這tego Wieku, potem numer 89 na osiedlu Piast闚. W 1989 roku trafi豉 do Szko造 Podstawowej nr 98 na osiedlu Na Stoku. Nie przypuszcza豉 wtedy, 瞠 miejsce to zmieni ca貫 jej 篡cie. Gdy zaczyna豉 prac� w SP 98, by豉 to ma豉 – licz帷a zaledwie 16 klas, czyli 350 uczni闚 i zatrudniaj帷a 19 nauczycieli - plac闚ka. Nie cieszy豉 si� najlepsz� opini� w osiedlu, a i wyniki edukacyjne pozostawia造 wiele do 篡czenia. Dzi�, 22 lata po tym jak zosta豉 jej dyrektorem, szko豉 ma 28 oddzia堯w, 540 uczni闚 i zatrudnia 84 nauczycieli, a wyniki egzaminacyjne nale膨 do najwy窺zych w wojew鏚ztwie. Te fakty m闚i� same za siebie. Jako dyrektor czuje si� w swojej szkole jak w domu i stara si�, by ta atmosfera towarzyszy豉 uczniom i nauczycielom. Na ka盥e 鈍i皻a wraz z „przyjaci馧k� z piaskownicy” wycina dla nauczycieli serwetki, by przy wigilijnym stole ka盥y poczu� si� szczeg鏊nie doceniony. To dzi瘯i niej ma豉 plac闚ka edukacyjna zamieni豉 si� w t皻ni帷y 篡ciem Zesp馧 Szk馧 Og鏊nokszta販帷ych Integracyjnych numer 6, 陰cz帷y w sobie Szko喚 Podstawow� nr 98 i Gimnazjum nr 74. W tym roku przypada zreszt� potr鎩ny jubileusz szko造: 50-lecie jej istnienia, 30-lecie nadania imienia Henryka Sienkiewicza szkole podstawowej i 10-lecie powstania gimnazjum. 10 maja szykuje si� uroczysto嗆, o kt鏎ej d逝go b璠zie si� m闚i� nie tylko na osiedlu, ale i w ca造m mie軼ie. ZSOI nr 6 s造nie nie tylko z imprez z pomp�, ale tak瞠 z go軼inno軼i. Od trzech lat organizowany jest tu Ma這polski Konkurs Chemiczny. Z ca貫go wojew鏚ztwa przyje盥瘸j� uzdolnieni chemicznie gimnazjali軼i pod opiek� swoich nauczycieli. Ka盥y z nich przyjmowany jest jak kto� szczeg鏊ny, ka盥y jest r闚nie wa積y. W tym roku samych uczestnik闚 konkursu by這 160 i jak zwykle wszystko przebiega這 bez zarzut闚. Mimo sukces闚 w zarz康zaniu szko陰, nasza bohaterka przede wszystkim czuje si� nauczycielem. Uwielbia przekazywa� wiedz�, robi to z pasj�, kontakt z uczniem jest dla niej najwa積iejszy. W czasach gdy nauczanie integracyjne nie by這 jeszcze popularne, zdecydowa豉, 瞠 dla dobra dzieci powinna otworzy� oddzia造, w kt鏎ych mog造by si� uczy� osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wed逝g niej nauczanie jest r闚nie wa積e jak wychowywanie, a tolerancja, kt鏎ej uczy integracja, to co� co w m這dym cz這wieku pozostanie na ca貫 篡cie. Gimnazjum nr 74 powsta這 10 lat temu, specjalnie dla uczni闚 klas integracyjnych Szko造 Podstawowej nr 98. Po sz鏀tej klasie nie mieli oni gdzie si� podzia�, poniewa� oddzia造 integracyjne w gimnazjach by造 przepe軟ione. Nie mog豉 ich zostawi� bez pomocy. Wraz z rad� pedagogiczn� podj窸a decyzj� o stworzeniu szko造, kt鏎a da im szanse dalszego rozwoju w dobrze znanym i lubianym otoczeniu. Uczniowie ceni� j� za to po鈍i璚enie. Po latach, gdy j� spotykaj� nadal 篡wi� do niej szacunek. Ostatnio jeden z by造ch wychowank闚, pracuj帷y na kasie w hipermarkecie, obs逝giwa� j� na stoj帷o. Inaczej do pani dyrektor nie mo積a – t逝maczy�. Te tysi帷e podopiecznych, z kt鏎ymi mia豉 do czynienia w swojej pracy, szansa ich kszta速owania, wp造wania na ich 篡cie, by by這 lepsze, by si� im uda這, to rzeczy za kt鏎e kocha sw� prac�. I cho� wszystko si� zmienia, i 鈍iat, i uczniowie, ci庵le patrzy na sw鎩 zaw鏚 z t� sam� fascynacj�. Inne nie musi by� gorsze, wystarczy tylko zmieni� perspektyw�. W tym pomagaj� jej ksi捫ki i podr騜e, kt鏎e uwielbia. Poznaj帷 inne kultury i ludzi lepiej rozumiesz tych, kt鏎zy s� blisko Ciebie – m闚i – bo przecie� cz這wiek uczy si� przez ca貫 篡cie, nawet gdy sam jest nauczycielem.
(ar)
· Napisane przez Administrator
dnia March 22 2012
4539 czyta� ·
Ten serwis u篡wa cookies i podobnych technologii (brak zmiany ustawienia przegl康arki oznacza zgod� na to)Prezentowane na stronie internetowej informacje stanowi� tylko cz窷� materia堯w, kt鏎e w ca這軼i znale潭 mo積a w wersji drukowanej "G這su - Tygodnika Nowohuckiego".